Veel schermgebruik mogelijk toch niet zo slecht voor kinderen: "De gezinssituatie is veel belangrijker"

In dit artikel:

Nieuw onderzoek van Imperial College London laat zien dat schermtijd waarschijnlijk minder bepalend is voor de psychosociale ontwikkeling van kinderen dan vaak wordt gedacht. De onderzoekers volgden 3.786 kinderen gedurende hun jeugd en onderzochten hun schermgebruik en emotionele en sociale ontwikkeling op verschillende leeftijden.

Aanvankelijk leek veel schermgebruik samen te hangen met meer psychosociale problemen, vooral rond het tiende levensjaar. Maar nadat rekening was gehouden met factoren zoals de kwaliteit van de ouder-kindrelatie en het functioneren van het gezin, verdwenen de meeste verbanden. Dit wijst erop dat de gezinssituatie zowel het mediagebruik als de ontwikkeling van kinderen sterk kan beïnvloeden.

Een uitzondering was zeer intensief gamen: dat bleef op 15-jarige leeftijd verbonden met meer psychosociale problemen. Volgens onderzoeker Bohee Lee kan op basis van deze observationele studie echter niet worden vastgesteld dat gamen de problemen veroorzaakt. De inhoud en context van games, bijvoorbeeld sociale interactie, competitie of geweld, zijn niet onderzocht. Ook bleek een verband tussen veel schermgebruik op jonge leeftijd en problemen op latere leeftijd niet blijvend; op 15-jarige leeftijd was het verdwenen.

Lee vindt daarom dat richtlijnen niet uitsluitend moeten focussen op een maximumaantal schermuren. Ook de leeftijd en kenmerken van het kind, het soort apparaat, de activiteiten op het scherm en vooral de gezinsomgeving verdienen aandacht. Gezinnen waarin problemen spelen, hebben mogelijk extra ondersteuning nodig.