Podcast 'De wetenschap achter lezen': Lezen door de jongerenbril

In dit artikel:

In een nieuwe aflevering van de minipodcastreeks *De wetenschap achter lezen* staat literatuurwetenschapper Linda Ackermans centraal. De serie, een samenwerking tussen Stichting Lezen en *New Scientist*, zoekt antwoord op vragen over leesmotivatie, de invloed van AI op lezen en de rol van leraren bij leesbevordering.

Ackermans promoveerde in Nijmegen op onderzoek naar young adult-literatuur en werkt daarnaast als docent en lerarenopleider Nederlands. Dat onderwerp is actueel, omdat young adult in het Nederlands taalgebied razendsnel groeit: er verschijnen duizenden titels, en vooral jongeren van 13 tot 18 jaar lezen het veel, met name meisjes.

De aflevering laat zien dat lezen niet alleen een schoolse vaardigheid is, maar ook raakt aan cultuur, onderwijs en gelijke kansen. Wie meer wil horen, kan de podcast beluisteren via Spotify en Apple Podcasts; extra achtergrond is te vinden op lezen.nl.