Podcast 'De wetenschap achter lezen' #7: De evolutie van lezen

In dit artikel:

In aflevering 7 van de minipodcastserie ‘De wetenschap achter lezen’ staat de evolutie van lezen centraal. Els Stronks, hoogleraar vroegmoderne Nederlandse letterkunde en literatuur aan de Universiteit Utrecht, onderzoekt hoe het leesonderwijs van de toekomst eruit kan zien. Aanleiding is dat jongeren naarmate ze ouder worden minder boeken lezen en meer tijd besteden aan sociale media, streaming en gamen. Van de 12- tot 18-jarigen leest 59 procent vooral omdat het van school moet; 45 procent zegt dat schoollezen daardoor minder leuk wordt. Stronks bespreekt onder meer het ontstaan van leesmotivatie, de invloed van AI en het belang van leraren voor leesbevordering. De aflevering is te beluisteren via Spotify en Apple Podcasts en maakt deel uit van de samenwerking tussen Stichting Lezen en New Scientist, die actuele kennis over lezen en kansengelijkheid toegankelijk wil maken.