Podcast 'De wetenschap achter lezen' #3: Digitale media benutten

In dit artikel:

In de derde aflevering van de minipodcastserie ‘De wetenschap achter lezen’ spreken Stichting Lezen en New Scientist met hoogleraar Leren & Technologie Eliane Segers van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Zij onderzoekt hoe digitale media het lezen en taalonderwijs beïnvloeden en waarom leraren daarin een sleutelrol spelen. De aflevering zoomt in op de vraag hoe digitale middelen op school verantwoord kunnen worden ingezet, terwijl onderzoek laat zien dat lezen van papier vaak beter is voor de leesvaardigheid dan lezen van een scherm. Segers werkt aan taalontwikkeling en technologie in het onderwijs en is ook wetenschappelijk directeur van het Expertisecentrum Nederlands en betrokken bij het Nationaal Onderwijslab AI. De podcast maakt deel uit van een bredere serie over leesmotivatie, leesbevordering en de invloed van AI op lezen.