Historische ongelijkheid tussen hbo en wo bemoeilijkt verwevenheid onderwijs en onderzoek 

In dit artikel:

Op 14 januari 2025 werd gepleit voor een verhoogde financiering voor praktijkgericht onderzoek binnen hogescholen, met de nadruk op het creëren van een minder strikte scheiding tussen lectoren en docenten. Dit zou kunnen bijdragen aan een gelijkwaardiger positie van onderzoek binnen het hoger onderwijs. De voorgestelde aanpak heeft als doel de maatschappelijke betrokkenheid en impact van hogescholen te versterken, waardoor ze beter kunnen inspelen op actuele vraagstukken en de behoeften van de samenleving. Experts en stakeholders stellen dat deze veranderingen essentieel zijn om de waarde en relevantie van vrij toegankelijk onderwijs te waarborgen en om de innovatiekracht van hogescholen te bevorderen.