'Het hoger onderwijs heeft systeemverandering nodig, geen verdere optimalisatie'

In dit artikel:

Zes auteurs van verschillende hoger-onderwijsinstellingen stellen op 17 maart 2026 dat het huidige stelsel is ingericht voor een samenleving die voorbij is. Ze wijzen erop dat beleidsmakers en instellingen vooral bezig zijn met optimaliseren — sneller, efficiënter en beter meetbaar maken — in plaats van het fundament van het systeem ter discussie te stellen. Daardoor blijft de cruciale vraag onbeantwoord: waarvoor en voor wie leiden we studenten eigenlijk op. De oproep past in bredere zorgen over verantwoording, marktwerking en de balans tussen arbeidsmarktgerichtheid en maatschappelijke of burgerlijke doelen in het onderwijs.